فرهنگ نقد و نقدپذیری
هادی خانیکی در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد؛
استاد علوم ارتباطات با بیان اینکه نسبت به جامعه ایران خوشبین‌تر هستم زیرا جامعه ایران متکثر، متنوع و متفاوت شده است، گفت: هیچ سخن پایانی در باب نقد و نقدپذیری و گفتوگو وجود ندارد باید به یک آغاز فکر کرد و به ضرورت آن به صورت امر درونی شده نگاه کنیم.
کد خبر: ۴۱۵۰۷۲۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۱۸
هادی خانیکی در گفتوگو با ایکنا:
استاد علوم ارتباطات با بیان اینکه گفتوگو یک امر تزئینی نیست گفت: به لحاظ معرفت‌شناسانه اساس بنیاد دینداری بر گفتوگو، شنیدن و مدارا است.
کد خبر: ۴۱۵۰۱۱۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۵/۰۷
علی شاکر مطرح کرد؛
مدرس دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است کمبود میزان مطالعه و بی‌توجهی به فرهنگ مطالعه در جامعه باعث شده است تا فرهنگ گفتوگو و نقد مؤثر در جامعه ضعیف شود.
کد خبر: ۴۱۴۲۵۵۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۰۷
سیدوحید عقیلی در گفتوگو با ایکنا:
استاد علوم ارتباطات با بیان اینکه بسیاری از خانواده‌ها در آموزش نقد و نقدپذیری و تربیت اخلاقی در معنای عام کلمه از سیستم آموزشی جلوتر هستند، گفت: هدف کرسی‌های آزاداندیشی باید این باشد که مشکلات جامعه را احصا کند، اما متأسفانه برخی افراد با نیت امتیاز و ارتقای رتبه در کرسی‌ها شرکت می‌کنند و این موضوع زیبنده جامعه علمی نیست.
کد خبر: ۴۱۲۸۷۹۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۲۸
سیدوحید عقیلی در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد؛
استاد علوم ارتباطات با بیان اینکه در آثار دینی و ملی ما تشویق، تعریض و دعوت به احتجاج، استدلال و مباحثه بسیار وجود دارد، گفت: در حال حاضر فرهنگ نقد در کشور ما در حد تعادل نیست و کسانی که نقدپذیر هستند اندک‌اند؛ این وضعیت زیبنده جامعه، فرهنگ و شریعت، سنت، مفاخر ملی و مشاهیر و در کل تمدن ایرانی ـ اسلامی نیست.
کد خبر: ۴۱۲۸۷۱۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۱/۱۹
مقصود فراستخواه در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد
استاد جامعه‌شناسی بیان کرد: گفتوگو را می‌توان از هرجا شروع کرد تا جای پایی شود که اعتماد از دست رفته ترمیم شود. دین وقتی ابزار قدرت می‌شود خاصیت معنوی خود را از دست می‌دهد. همانطور که می‌توان سرمایه‌های مادی را تخریب کرد؛ می‌توان سرمایه‌های معنوی یک نسل را هم تخریب کرد.
کد خبر: ۴۱۱۹۹۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۲۳
مقصود فراستخواه در گفتوگو با ایکنا تبیین کرد
استاد جامعه‌شناسی معتقد است؛ نقد از اساس یک فضیلت است، قدرت اگر نقد نشود طغیان می‌کند، نقد هزینه تغییرات اجتماعی و اداره جامعه را کاهش می‌دهد زیرا از این طریق به موقع خطاها، مفاسد و نابرابری‌ها بیان می‌شوند.
کد خبر: ۴۱۱۸۵۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۱۱
در گفت‌وگوی تفصیلی یونس نوربخش با ایکنا مطرح شد؛
استاد جامعه‌شناسی دانشگاه تهران با بیان اینکه جامعه دینی نباید به مثابه جامعه دگم و متعصب خود را نشان دهد بلکه باید آماده شنیدن، نقد و پرسشگری و نقدپذیری باشد، گفت: در جامعه‌ای که مطالبه‌گری به فال نیک گرفته و از آن استقبال شود، طبعاً موجبات رشد جامعه فراهم می‌شود.
کد خبر: ۴۱۱۶۲۱۷ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۰۲
گفت‌وگوی ایکنا با محمد سالارکسرایی / ۳
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی گفت: زبان، کارهایی می‌کند که بمب اتم نمی‌تواند انجام دهد. اگر به درستی از زبان استفاده کنیم، زبان بزرگترین سلاح بشر است؛ منظور از سلاح به معنای کشنده نیست، بلکه به معنای اسلحه خوب است. زبان بزرگترین نعمت جهان بشری است و اگر به جای آن از ابزارهای دیگری استفاده کنیم، قطعاً ضرر خواهیم کرد.
کد خبر: ۴۱۱۵۲۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۱۷
گفت‌وگوی ایکنا با محمد سالارکسرایی / ۴
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی بیان کرد: باید به این باور برسیم که با هم گفتوگو کنیم؛ با هم گفتوگو کردن به سود دو طرف است و دو نفری با هم سود کنیم بهتر از این است که فقط یک نفر سود ببرد. به این باور برسیم که گفتوگو آموزش‌دادنی است. منظور از آموزش این نیست که به فرد در کلاس با زور بگوییم که بیا گفتوگو کنیم یا در تلویزیون شب و روز درس صحبت از گفتوگو نقد بگذاریم.
کد خبر: ۴۱۱۵۲۷۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۱۸
گفت‌وگوی ایکنا با محمد سالارکسرایی / ۵
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی بیان کرد: گفتوگو در جامعه ما ضعیف است. اگر در جامعه‌ای گفتوگو وجود داشته باشد، افراد، بسیاری از مسائل خود را قبل از اینکه تبدیل به بحران شود، حل می‌کنند. باید باور داشته باشیم که گفتوگو خوب است و مشکلات را حل می‌کند و از طریق گفتوگو ذهنیت روشنی نسبت به هم پیدا می‌کنیم. گاهی اوقات فقط مونولوگ است و مجبور می‌شوید که یک صدا را بشنوید؛ آن وقت یک طرفه می‌شود و صدای هیچ‌کس شنیده نخواهد شد.
کد خبر: ۴۱۱۵۲۷۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۱۹
گفت‌وگوی ایکنا با محمد سالارکسرایی / ۲
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی معتقد است؛ نقد زمانی مفید است که رابطه دوطرفه ایجاد شود و تعاملی باشد، هم نقاد بداند که برای چه نقد می‌کند و هم آن کسی که نقد می‌شود بداند که این نقدها نهایتاً به سودش می‌شود و اشکالاتش را برطرف می‌کند.
کد خبر: ۴۱۱۵۲۷۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۰۹
گفت‌وگوی ایکنا با محمد سالارکسرایی / ۱
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی گفت: فرهنگ نقد و نقدپذیری باید در سطوح پایین آموزش داده شود تا به سمت بالا بیاید. باید جامعه و سیستم را به دو بخش خرد و کلان تقسیم کنیم و اثر این دو را بر یکدیگر را بررسی کنیم. گاهی اثر کلان بر خرد بسیار زیاد است؛ یعنی ما در سطح کلان ما نقدپذیر نیستیم.
کد خبر: ۴۱۱۵۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۱/۰۸
ابوالفضل دلاوری تبیین کرد
عضو هیئت علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی معتقد است نقد یک امر توصیه‌ای یا اخلاقی نیست بلکه یک امر معرفتی است؛ اما نقدناپذیری به عنوان اشکال معرفت‌شناسی، در نظام آموزشی، گفتمانی و فضاهای عمومی قابل حل است.
کد خبر: ۴۱۱۴۷۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۶
یک پژوهشگر اجتماعی تبیین کرد؛
سیمین کاظمی با بیان اینکه نظام آموزشی تفکر انتقادی را آموزش نمی‌دهد، گفت: والدین نیز صرفا انتظار حرف‌شنوی و اطاعت دارند و نقد فرزندان را بی‌احترامی تلقی می‌کنند.
کد خبر: ۴۱۱۳۸۵۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۲۲
محمدسالار کسرایی در گفتوگو با ایکنا:
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی معتقد است بدون گفتوگو در جهان کنونی نمی‌توانیم مشکلات فردی و اجتماعی را حل کنیم. فرهنگ نقد و نقدپذیری در سیستم آموزشی ما وجود ندارد در صورتی که این موضوعات یادگرفتنی و آموزش‌دادنی است و باید از سطوح پایین به بالای جامعه آموزش داد.
کد خبر: ۴۱۱۰۴۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۰/۱۰
نادر صادقیان مطرح کرد؛
یک جامعه‌شناس بیان کرد: هر چقدر مراحل توسعه به ویژه توسعه سیاسی و اقتصادی در جامعه‌ای طی شود، زمینه نقدپذیری بیشتر خواهد شد.
کد خبر: ۴۱۰۰۹۲۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۰۱
تقی آزادارمکی تبیین کرد:
استادتمام دانشگاه تهران بیان کرد: شرایط نقد زمانی به وجود می‌آید که جامعه به لحاظ فرهنگی احساس زنده بودن و حیات کند؛ یعنی فرهنگ جان بگیرد.
کد خبر: ۴۰۹۹۷۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۲۵
پرویز اجلالی:
عضو هیئت‌‌مدیره انجمن جامعه‌شناسی ایران با بیان اینکه پدرسالاری از قدیم تاکنون بزرگترین مانع گفتوگو در جوامع بوده است، گفت: با تفکر پدرسالارانه نمی‌توان گفتوگو کرد، زیرا گفتوگو در شرایط برابر شکل می‌گیرد تا افراد با یکدیگر بحث و استدلال کنند و هرکس که استدلال قوی و محکم‌تری داشت آن را بپذیرد.
کد خبر: ۴۰۹۹۰۵۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۲۳
محمدی قره‌قانی:
یک جامعه‌شناس با تأکید بر اینکه تا فضا و زمان مغتنم است، نقد را باید گرامی داشت و در پی آن دوان‌دوان رفت، گفت: وقتی فرزند یا شهروند قدم از خانه و چارچوب بیرون گذاشت و غیظ و غضب کرد، دیگر فرصت نصیحت، گفتوگو و حتی مفاهمه از دست رفته است. وقتی که از موقع نقد گذشته و فضای منازعه‌آمیزی شکل گرفته باشد، دیگر تحفه نقد حکم فزونی صفرا و بلغم دارد.
کد خبر: ۴۰۹۶۵۱۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۸/۱۶
1>
