جدایی آموزش پزشکی از بدنه آموزش عالی اصلاح شود / رتبه اول استان فارس در سرمایه اجتماعی
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به جدا شدن آموزش پزشکی از بدنه آموزش عالی کشور بیان کرد: در ایران دانشگاه‌های علوم پزشکی از دانشگاه‌ها جامع جدا شده‌اند که در دنیا کمتر اتفاق می‌افتد و البته باید این مسیر اصلاح شود. امروز شاهد ترکیب‌های رشته‌ای بسیار زیاد بین حوزه علوم پزشکی، علوم مهندسی، علوم اجتماعی و البته علوم پایه هستیم.
به گزارش ایکنا، نشست بررسی برش استانی نقشه جامع علمی در استان فارس روز سه‌شنبه، ششم اسفندماه، با حضور حجت‌الاسلام سعیدرضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، کبگانیان، قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی و رؤسای دانشگاه‌های استان فارس برگزار شد.
بنابر اعلام مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در ابتدای این نشست حمید نادگران، رئیس دانشگاه شیراز، طی سخنانی گفت: از دبیر محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی به خاطر فرصتی که به بحث و تبادل نظر در خصوص نقشه جامع علمی کشور اختصاص دادند، تشکر می‌کنیم.
وی افزود: رؤسای دانشگاه‌ها علی‌رغم همه کمبودها، مدیریت مراکز آموزش عالی در استان فارس را انجام می‌دهند.
رئیس دانشگاه شیراز گفت: در دانشگاه شیراز کار روی برش استانی نقشه جامع علمی کشور انجام شده و مسئول مشخصی برای این موضوع انتخاب شده است و از اساتید گروه‌های آموزشی نیز کسب نظر شده است.
وی افزود: رؤسای دانشگاه‌ها علی‌رغم همه کمبودها، مدیریت مراکز آموزش عالی در استان فارس را انجام می‌دهند.
رئیس دانشگاه شیراز گفت: در دانشگاه شیراز کار روی برش استانی نقشه جامع علمی کشور انجام شده و مسئول مشخصی برای این موضوع انتخاب شده است و از اساتید گروه‌های آموزشی نیز کسب نظر شده است.
پس از سخنان رئیس دانشگاه شیراز، عاملی نیز طی سخنانی گفت: این جلسه فرصت مغتنمی است که بتوانیم به یک جمع‌بندی در خصوص سند استانی نقشه جامع علمی کشور در استان فارس بپردازیم.
وی با اشاره به این موضوع که قبلاً سند مربوط به استان بوشهر تدوین شده است؛ افزود: دانشگاه شیراز دارای ظرفیت‌های بالا و جزء دانشگاه‌های برتر کشور است.استان فارس دارای رتبه اول سرمایه اجتماعی در کشور است
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: سرمایه فردی وقتی تبدیل به سرمایه اجتماعی می‌شود یک هم‌افزایی بالایی را ایجاد می‌کند و استان فارس دارای رتبه اول سرمایه اجتماعی در کشور است.
عاملی با اشاره به رویکرد "دانش یکپارچه" در جهان گفت: از دهه هشتاد میلادی به بعد رویکرد دانش یکپارچه به رویکرد حاکم در دانش تبدیل شده و بنا بر این اجزای دانش‌های مرتبط باید به هم وصل شوند و این نکته به خصوص در بازار رقابتی امروز لازم است. در این روند دانش بین رشته ای و چند رشته ای اهمیت راهبردی پیدا می کند.
وی افزود: بعد از جنگ جهانی دوم و در دهه 60 میلادی در آمریکا فضای تولید رقابتی گرم شد و بازاریابان با ایجاد تنوع به افزایش رقابت پرداختند و از آنجا بود که مفهوم IMC (بازاریابی یکپارچه ارتباطی) شکل گرفت و بعد از آن این مسیر ادامه پیدا کرد. در واقع دانشی دارای توانائی و قدرت فهم است که اولا به همه عوامل مرتبط با فهم پدیده پیوند داشته باشد و ثانیا محصول ارتباط با سوژه که منجر به کاهش اختلال فهم و درک ارتباطی می شود، محقق شود.
جدا شدن آموزش پزشکی از بدنه آموزش عالی کشور باید اصلاح شوددبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به جدا شدن آموزش پزشکی از بدنه آموزش عالی کشور ادامه داد: در ایران دانشگاه‌های علوم پزشکی از دانشگاه‌ها جامع جدا شده‌اند که در دنیا کمتر این موضوع اتفاق می‌افتد و البته باید این مسیر اصلاح شود. این جدا سازی ظرفیت هر دو حوزه را محدود کرده است. امروز شاهد ترکیب های رشته ای بسیار زیاد بین حوزه علوم پزشکی، علوم مهندسی، علوم اجتماعی و البته علوم پایه هستیم.
استاد گروه ارتباطات دانشگاه تهران با اشاره به قابلیت‌های فناوری‌های نو گفت: فناوری‌های نو توانایی اتصال همزمان با فرا مکان را فراهم کرده اند و امروز در حوزه علوم پزشکی تله های (ارتباط از راه دور) متعدد به وجود آمده و حوزه مهندسی به حوزه پزشکی متصل شده است و شاهد ظهور پزشکی از راه دور، پرستاری از راه دور، جراحی از راه دوره و حتی جراحی از راه دور از مسیر پزشکی مداخله هستیم.
با رشد و گسترش فناوری‌های اطلاعاتی
وی با اشاره به تحولاتی که فناوری اطلاعات در بازار اشتغال ایجاد کرده است، افزود: با رشد و گسترش فناوری‌های اطلاعاتی با میرایی و از بین رفتن رشته‌ها و مشاغل روبرو هستیم چون فناوری‌های جدید تغییرات زیادی در رشته‌ها و مشاغل ایجاد کرده‌اند و به عنوان مثال در نظام بانکداری، بانکداری الکترونیک، دانش و نظام بانکداری را کاملا متحول کرده است و در اروپا بیش از 50% شعبه های بانک تعطیل شده اند.دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به تفاهم‌نامه امضاء شده میان شورای عالی انقلاب فرهنگی و مرکز ملی فضای مجازی ادامه داد: در این تفاهم‌نامه قصد به‌روزرسانی رشته‌های دانشگاهی را داریم و اگر در رشته‌های دانشگاهی مردم را درک نکنیم و فهم اجتماعی نداشته باشیم با مشکل روبرو خواهیم شد.
باید ماهیت جامعه و اجتماعی شدن در فضای دوم درک کنیم
باید ماهیت جامعه و اجتماعی شدن در فضای دوم درک کنیم
وی با اشاره به دوفضایی شدن جهان امروز گفت: باید ماهیت جامعه و اجتماعی شدن را در فضای دوم درک کنیم و توجه داشته باشیم فرهنگ دیگر محدود به جغرافیا محل زندگی نیست و از مسیر فراجغرافیایی تغذیه می‌شود.
رئیس ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور با اشاره به تدوین سند جامع علم و فناوری استان فارس افزود: باید در سند جامع علم و فناوری استان به دانش‌های جدید توجه شود و همچنین ادغام واحدهای آموزشی استان در دستور کار قرار گیرد.
وی با اشاره به تجربه سایر کشورها در این زمینه گفت: بر اساس سند علم و فناوری روسیه که شورای علم و فناوری این کشور آن را تصویب کرده است، 2500 واحد آموزشی در روسیه به 1117 واحد کاهش یافته است.
در سند علم و فناوری استان فارس باید به ظرفیت‌های خاص استان توجه شود
استاد گروه ارتباطات دانشگاه تهران افزود: دانشگاه باید تمام عناصر و ارکان خود را داشته باشند و واحدهایی که ظرفیت لازم را ندارند باید در واحدهای دیگر ادغام شوند.
وی ادامه داد: در سند علم و فناوری استان فارس باید به ظرفیت‌های خاص این استان توجه شود و توسعه علم و فناوری باید بر اساس "زیست بوم" «اکوسیستم» استان باشد.
پیوند دانشگاه با ماموریت های مشخص با بدنه دولت، صنعت و بازار یک امر کلیدی و مهم است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نقش دانشگاه‌ها در سایر کشورها گفت: در کشورهای پیشرفته احزاب سیاسی دانشگاهِ پشتیبان دارند و به لحاظ سیاسی مدیریت کشور از توان تخصصی دانشگاه استفاده می‌کند. لذا پیوند دانشگاه با ماموریت های مشخص با بدنه دولت، صنعت و بازار یک امر کلیدی و مهم است.
وی افزود: همه دانشگاه‌ها در همه حوزه‌ها نمی‌توانند ورود کنند و باید با توجه به قابلیت‌های هر دانشگاه ماموریت مشخص را بپذیرند.
هر هفت راهبرد بیانیه گام دوم دانش‌بنیان و فرهنگ مبنا هستند
عاملی با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب ادامه داد: در این بیانیه رهبر حکیم انقلاب «مدظله العالی» اصول ارزشی اداره کشور را مورد توجه قرار داده‌اند و هر هفت راهبرد این بیانیه دانش‌بنیان و فرهنگ مبنا هستند.
وی گفت: اقتصاد برای ایشان بسیار مهم است و ده سال اخیر را با توجه به این موضوع نامگذاری کرده‌اند و تاکید دارند اگر قدرت اقتصادی نداشته باشیم در سایر ابعاد نیز موفق نخواهیم شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: از نگاه رهبر حکیم انقلاب «مدظله العالی» اقتصاد باید دانش‌بنیان باشد.
رئیس ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور ادامه داد: سند نقشه جامع علمی یک سند فراگیر و همه‌جانبه‌نگر است که در این سند 224 اقدام ملی طراحی شده است.
عاملی با اشاره به اقدامات شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی در 36 سال گذشته یک ظرفیت محوری برای بسیاری از زمینه‌های توسعه کشور بوده و تاسیس مراکز مهمی مانند پایگاه علوم استنادی جهان اسلام، بنیاد ملی نخبگان، ستادهای ملی فناوری و ... تنها بخشی از این اقدامات بوده است.
وی افزود: 70 درصد مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مربوط به علم و فناوری است و بسیاری از گره‌های علم و فناوری کشور را این شورا باز کرده است.
عاملی در پایان سخنان خود با اشاره به اهمیت سند علم و فناوری استان فارس، بر لزوم تدوین این سند با توجه به همه قابلیت‌ها و فرصت‌های این استان تاکید کرد.
کبگانیان: بسیاری از بخش‌های مهم همچنان فاقد سند راهبردی هستند
کبگانیان، دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در این جلسه گفت: در گذشته عدم وجود سیاست کلان و جهت‌گیری در حوزه‌های مختلف به کشور آسیب زده و الان هم بسیاری از بخش‌های مهم همچنان فاقد سند راهبردی هستند.
وی افزود: بخش‌های مختلف کشور در حوزه‌های گوناگون تلاش می‌کنند ولی سیاست‌های راهبردی باید فرا بخشی، فرادولتی و فراقوه‌ای باشند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: به همین دلیل بود که تدوین و تصویب اسناد ملی در حوزه علم و فرهنگ از جانب مقام معظم رهبری «مدظله العالی» به شورای عالی انقلاب فرهنگی محول شد و متعاقب آن اسناد مهمی مانند نقشه جامع علمی کشور، نقشه مهندسی فرهنگی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ... در شورا تدوین و تصویب شد.
سند آمایش آموزش عالی فرصت‌های زیادی را برای دانشگاه‌ها فراهم کرده است
وی با اشاره به سند آمایش آموزش عالی گفت: این سند فرصت‌های زیادی را برای دانشگاه‌ها فراهم کرده است.
کبگانیان افزود: در موضوع همکاری‌های علمی بین‌المللی با دستور مقام معظم رهبری «مدظله العالی» سند مربوطه تدوین وتصویب شده است.
عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: امروز اکثر حوزه‌های کلان علمی و فناوری کشور دارای سند ملی است و وقت آن است استان‌ها متناسب با مزیت‌ها و قابلیت‌های خود اسناد علمی و فناوری خود را تدوین کنند.
لزوم مشارکت همه مسئولان استان در تدوین اسناد علم و فناوری
کبگانیان با تاکید بر لزوم مشارکت همه مسئولان استان در تدوین اسناد علم و فناوری گفت: در این زمینه رؤسای دانشگاه‌ها حتماً باید مشارکت نماینده مقام معظم رهبری «مدظله العالی» در استان، استاندار، بخش تجارت و صنعت و نخبگان علمی و فرهنگی و ... را پای کار بیاورند.
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در این جلسه همچنین محمد مهدی علویان مهر رئیس دانشگاه صنعتی شیراز ضمن ارائه پیشنهادهایی پیرامون شورای عالی انقلاب فرهنگی و جایگاه این نهاد، نظارت بر اجرای مصوبات شورا و ارائه گزارش مشخص از اجرای مصوبت شورا را مورد تأکید قرار داد.
همچنین مینایی رئیس دانشگاه جهرم نیز طی سخنانی ضمن تاکید بر لزوم توجه به معیشت اساتید جوان گفت: نقش روسای دانشگاه‌ها در واحدهای کوچک کمرنگ است. سند آمایش آموزش عالی باید اجرا شود.
رئیس ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور با اشاره به تدوین سند جامع علم و فناوری استان فارس افزود: باید در سند جامع علم و فناوری استان به دانش‌های جدید توجه شود و همچنین ادغام واحدهای آموزشی استان در دستور کار قرار گیرد.
وی با اشاره به تجربه سایر کشورها در این زمینه گفت: بر اساس سند علم و فناوری روسیه که شورای علم و فناوری این کشور آن را تصویب کرده است، 2500 واحد آموزشی در روسیه به 1117 واحد کاهش یافته است.
در سند علم و فناوری استان فارس باید به ظرفیت‌های خاص استان توجه شود
استاد گروه ارتباطات دانشگاه تهران افزود: دانشگاه باید تمام عناصر و ارکان خود را داشته باشند و واحدهایی که ظرفیت لازم را ندارند باید در واحدهای دیگر ادغام شوند.
وی ادامه داد: در سند علم و فناوری استان فارس باید به ظرفیت‌های خاص این استان توجه شود و توسعه علم و فناوری باید بر اساس "زیست بوم" «اکوسیستم» استان باشد.
پیوند دانشگاه با ماموریت های مشخص با بدنه دولت، صنعت و بازار یک امر کلیدی و مهم است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نقش دانشگاه‌ها در سایر کشورها گفت: در کشورهای پیشرفته احزاب سیاسی دانشگاهِ پشتیبان دارند و به لحاظ سیاسی مدیریت کشور از توان تخصصی دانشگاه استفاده می‌کند. لذا پیوند دانشگاه با ماموریت های مشخص با بدنه دولت، صنعت و بازار یک امر کلیدی و مهم است.
وی افزود: همه دانشگاه‌ها در همه حوزه‌ها نمی‌توانند ورود کنند و باید با توجه به قابلیت‌های هر دانشگاه ماموریت مشخص را بپذیرند.
هر هفت راهبرد بیانیه گام دوم دانش‌بنیان و فرهنگ مبنا هستند
عاملی با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب ادامه داد: در این بیانیه رهبر حکیم انقلاب «مدظله العالی» اصول ارزشی اداره کشور را مورد توجه قرار داده‌اند و هر هفت راهبرد این بیانیه دانش‌بنیان و فرهنگ مبنا هستند.
وی گفت: اقتصاد برای ایشان بسیار مهم است و ده سال اخیر را با توجه به این موضوع نامگذاری کرده‌اند و تاکید دارند اگر قدرت اقتصادی نداشته باشیم در سایر ابعاد نیز موفق نخواهیم شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: از نگاه رهبر حکیم انقلاب «مدظله العالی» اقتصاد باید دانش‌بنیان باشد.
رئیس ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور ادامه داد: سند نقشه جامع علمی یک سند فراگیر و همه‌جانبه‌نگر است که در این سند 224 اقدام ملی طراحی شده است.
عاملی با اشاره به اقدامات شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی در 36 سال گذشته یک ظرفیت محوری برای بسیاری از زمینه‌های توسعه کشور بوده و تاسیس مراکز مهمی مانند پایگاه علوم استنادی جهان اسلام، بنیاد ملی نخبگان، ستادهای ملی فناوری و ... تنها بخشی از این اقدامات بوده است.
وی افزود: 70 درصد مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی مربوط به علم و فناوری است و بسیاری از گره‌های علم و فناوری کشور را این شورا باز کرده است.
عاملی در پایان سخنان خود با اشاره به اهمیت سند علم و فناوری استان فارس، بر لزوم تدوین این سند با توجه به همه قابلیت‌ها و فرصت‌های این استان تاکید کرد.
کبگانیان: بسیاری از بخش‌های مهم همچنان فاقد سند راهبردی هستند
کبگانیان، دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در این جلسه گفت: در گذشته عدم وجود سیاست کلان و جهت‌گیری در حوزه‌های مختلف به کشور آسیب زده و الان هم بسیاری از بخش‌های مهم همچنان فاقد سند راهبردی هستند.
وی افزود: بخش‌های مختلف کشور در حوزه‌های گوناگون تلاش می‌کنند ولی سیاست‌های راهبردی باید فرا بخشی، فرادولتی و فراقوه‌ای باشند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: به همین دلیل بود که تدوین و تصویب اسناد ملی در حوزه علم و فرهنگ از جانب مقام معظم رهبری «مدظله العالی» به شورای عالی انقلاب فرهنگی محول شد و متعاقب آن اسناد مهمی مانند نقشه جامع علمی کشور، نقشه مهندسی فرهنگی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ... در شورا تدوین و تصویب شد.
سند آمایش آموزش عالی فرصت‌های زیادی را برای دانشگاه‌ها فراهم کرده است
وی با اشاره به سند آمایش آموزش عالی گفت: این سند فرصت‌های زیادی را برای دانشگاه‌ها فراهم کرده است.
کبگانیان افزود: در موضوع همکاری‌های علمی بین‌المللی با دستور مقام معظم رهبری «مدظله العالی» سند مربوطه تدوین وتصویب شده است.
عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه داد: امروز اکثر حوزه‌های کلان علمی و فناوری کشور دارای سند ملی است و وقت آن است استان‌ها متناسب با مزیت‌ها و قابلیت‌های خود اسناد علمی و فناوری خود را تدوین کنند.
لزوم مشارکت همه مسئولان استان در تدوین اسناد علم و فناوری
کبگانیان با تاکید بر لزوم مشارکت همه مسئولان استان در تدوین اسناد علم و فناوری گفت: در این زمینه رؤسای دانشگاه‌ها حتماً باید مشارکت نماینده مقام معظم رهبری «مدظله العالی» در استان، استاندار، بخش تجارت و صنعت و نخبگان علمی و فرهنگی و ... را پای کار بیاورند.
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در این جلسه همچنین محمد مهدی علویان مهر رئیس دانشگاه صنعتی شیراز ضمن ارائه پیشنهادهایی پیرامون شورای عالی انقلاب فرهنگی و جایگاه این نهاد، نظارت بر اجرای مصوبات شورا و ارائه گزارش مشخص از اجرای مصوبت شورا را مورد تأکید قرار داد.
همچنین مینایی رئیس دانشگاه جهرم نیز طی سخنانی ضمن تاکید بر لزوم توجه به معیشت اساتید جوان گفت: نقش روسای دانشگاه‌ها در واحدهای کوچک کمرنگ است. سند آمایش آموزش عالی باید اجرا شود.
محسن حاتمی، سرپرست مرکز آموزش عالی آباده هم در این جلسه طی سخنانی گفت: باید یک بیانیه و خط مشی برای مشخص شدن شاخص‌های عدالت و گسترش آموزش عالی بر اساس این شاخص‌ها تدوین شود.
وی ضمن اشاره به تولید علوم کاربردی در دانشگاه‌ها گفت: باید این علوم کاربردی باید برای جامعه مفید باشند.
سرپرست مرکز آموزش عالی آباده با تأکید بر لزوم ایجاد زیرساخت‌های لازم در دانشگاه‌ها گفت: باید بخش صنعت و تجارت کشور از این ظرفیت‌ها و زیرساخت‌ها استفاده کنند.
سرپرست مرکز آموزش عالی آباده با تأکید بر لزوم ایجاد زیرساخت‌های لازم در دانشگاه‌ها گفت: باید بخش صنعت و تجارت کشور از این ظرفیت‌ها و زیرساخت‌ها استفاده کنند.
حاتمی با اشاره به گسترش بی‌رویه آموزش عالی گفت: به عنوان مثال بسیاری از رشته‌های خوب در دانشگاه‌ها به دانشگاه‌های شهرهای بزرگ تخصیص داده می شوند و این موضوع باعث مهاجرت استعدادهای برتر به شهرهای بزرگ کشور می‌شود.
